初中化学计算教学建议

摘要

1.加强程序性知识的引导。一是要注意引导学生思考解题的方法和步骤,归纳解题的程序,并建立解题的模型,如在化学方程式教学中,要引导学生关注问题的关键,渗透关系式的寻找和表达;二是要加强变式训练,并精选"由例及类"的典型案例,这是建构程序性知识的关键环节。2.加强学科功能的渗透。