基于翻转课堂的大学英语视听说课程实践探究

摘要

作为高等教育的有机组成部分，培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流是大学英语教学的重要目标。大学英语视听说课程旨在达到这一目标而开设。改变传统教学方式，在大学英语视听说课堂中实践翻转课堂，增加学生与教师之间的互动，并引导学生充分利用课外时间来完成自主性学习，有助于实现大学英语视听说课程的教学目标。本文简要分析基于翻转课堂的大学英语视听说课程实践策略。