“新工科”背景下的汽车理论课程教学改革和探索

摘要

基于新工科背景下,分析汽车理论课程教学现状,提出改善教学模式增加计算机仿真技术在教学中的应用、完善网络课程平台建设、完善课程考核机制等改革措施,其中针对改善教学模式的措施中,重点提出增加案例教学和课堂的"小翻转"模式,,进一步提高学生的学习动力和学习效果。