“新工科”背景下《汽车底盘构造与维修》课程教学改革探索

摘要

《汽车底盘构造与维修》是汽车检测与维修专业的核心课程,为适应“新工科”背景下的对人才的需求,本文对汽底盘构造与维修课程教学中存在的问题,从教学内容、方法以及评价方式进行探索,以提升汽车底盘构造与维修教学效果和教学质量.