以“戏”激学，以“戏”促学——探析小学英语游戏化教学

摘要

趣味多变的课堂学习可以更好地激发学生学习的天赋能力，传统教育的演变也正向着这个方向不断地发展，课堂开始由封闭的空间开始加入游戏教学，学生们也开始接受另外一种教学，更是在这种教学中发掘自己的潜能，更多地进行自主学习。让学生们在游戏中学习，更加地放松心情，让大脑得以高度兴奋起来，使得学习更有效。