层级带教模式应用于老年病干部保健科护理实习带教中效果分析

摘要

目的：探讨层级带教模式应用于老年病干部保健科护理实习带教中的效果，为带教工作提供参考价值。方法：选取我院老年病干部保健科2017年1月-2019年12月所接收护生60名，随机分为研究组与对照组。对照组30例，采用常规带教模式；研究组30例，加用层级带教模式。比较组间差异。结果：研究组中，综合素质优秀者19例、良好者11例，优良率为100%，高于对照组的14例、10例及80%，X2为4.630，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：层级带教模式有利于提升老年病干部保健科护生带教效果，改善学习积极性，有利于综合素质提升，可作为培养新时代护理人才的新型教学模式大力推广。