初中数学教学中运用微课进行分层教学的实践思考

摘要

初中数学是学生数学水平迅速发展的一个阶段，学生在此阶段积累了一定的数学知识，学生已初具科学的数学思维。微课与分层教学的融合是现代教育的产物，对于微课与分层教学的融合研究势必要提上日程。本文旨在对初中数学教学中运用微课进行分层教学的实践进行思考。