“互联网+”背景下中职数学教学模式分析

摘要

数学,作为一门基础性学科之一,具有高度的概括性和抽象性。数学是理论知识与运用演算的结合,对于培养学生的理性思维和发散思维发挥不可或缺的作用,在学生的求学生涯当中占据着非常重要的地位。如果学校和教师能够将互联网技术开发应用,并与中职数学教学相结合,发展成为一种“互联网 ”的新模式,那会使中职数学课堂变得更为充实和多彩,充分发挥帮助学生发掘想象力和记忆力潜能的作用,实现提升学生课堂学习的主动性和创造性的目的。运用“互联网+”技术引导中职数学,就需要从实际出发,解决当前教学实践中出现的一系列问题,尽快转变教学理念和教学方法,克服传统的教学模式的弊端,最终探寻一条适合中职数学教学的道路。