群文阅读理念下的小学古诗词教学策略研究

摘要

传统的阅读教学方式不仅存在阅读量小的问题,而且学生对文本的理解也受到限制,问题的答案只能在教参的条条框框内,这样不利于学生阅读素养的形成。而群文阅读教学致力于解决目前学生阅读所面临的困境。阅读教学最终的目的是要培养学生自主阅读的能力。为此,我校开展了群文阅读教学实践与研究,尝试各种形式的群文阅读教学。