论高中语文教学的人文精神渗透问题

摘要

人文精神是对人的尊严、价值和命运的维护、追求和关怀,是一种普遍的自我关怀。语文是一门基础学科,具有工具性与人文性相结合的基本特征。在这一过程中,不仅培养了学生的语言能力,而且,促进了学生人文精神的培养与建构。高中语文具有较强的人文性,是培养学生人文精神的一门专业课。作为高中语文教师,应注重课程的合理安排,引导学生阅读优美的文学作品,充分挖掘教材的人文内涵,丰富教学艺术,从而,培养学生的人文精神。本文着力探讨了人文精神在高中语文教学中的渗透。