以自主管理为基础,提高初中班级管理水平

摘要

现代教育思想进一步明确了学生的主人翁地位,要求教师在组织教学管理工作时有意识地调动学生的参与热情,使其发挥个人的优势来对自己的学习、生活等进行规划和管理,进而不断增强他们的综合素养。鉴于此,初中班主任在管理班级时也要给予学生一定的自主权,引导他们通过参与、实践、感知不断强化自身的自主管理水平,进而不断提高班级管理工作的质量。