工程教育认证视角下的本科课堂教学质量标准制定与实施

摘要

本科课堂教学质量标准的研究是教学质量评价科学化的结果。对质量评价的规范化必然产生教学质量标准的要求。工程教育专业认证为高等工程教育质量提升提供了一个有效的方法和手段,对本科课堂教学质量是有长期、持续改进的促进作用,工程教育专业认证理念在工程教育中发挥着日益重要的作用。