基于应用型人才培养目标的课程考核改革探讨——以《锂离子电池》课程考核改革为例

摘要

本文首先介绍了应用型本科院校对人才培养目标的要求和特点;其次进一步提出《锂离子电池》课程在课程考核过程中存在的弊端;最后基于应用型人才的培养目标提出了一些具有建设性的课程考核建议。