初探初中数学翻转课堂教学有效策略

摘要

翻转课堂教学的基本过程就是由教师首先提出问题,然后让学生参与到讨论与思考中来,从而完成教学任务。教师要想将翻转课堂应用到初中数学的课堂教学中来,首先需要设计好相应的实施过程,让学生在翻转课堂中获得思维的创新和自主思考的能力,提高学生在课堂中的参与度,从而提高初中数学的教学效率。本文就是对翻转课堂教学在发展过程中存在的一些问题以及教学策略进行阐述,并希望以此给相关教育这提供一定的参考。