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刘苗苗;
[1]山东省莱西市第二实验小学;
266600;
小学语文; 个性化作文; 教学现状;
机译:生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:研究人员作为观众和讲故事者:民族教学研究中印象管理的挑战和机遇
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:(文字)身体的政治:Aidoo的“变化:爱情故事”,Faqir的“盐的支柱”和Winterson的“身体书写”中体现的性别和权力问题
机译:书写效果是否受书写表面的影响?在平板电脑和纸上比较学龄前儿童二年级学生和成人的写作表现
机译:小学语文低段“1+X”群文阅读教学研究
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:向用户开发故事,故事开发介绍设备,计算机程序,分析故事开发,故事开发分析设备及其计算机程序的方法
机译:“ Stories4D”是一个语音用户界面应用程序,用户可以在其中读取他们购买的故事(软背,硬背或在线购买的电子书),以及VUI设备(例如Google Home,Amazon Alexa,Kindle,iPad,智能手机) ,平板电脑或计算机)听到特定的短语(故事或书中的短语),VUI设备播放的声音与故事中发生的情况相对应。即“狮子从黑暗中走了出来”-::: bushes-沙沙作响的::::声音发生了。
机译:自己的童话故事制作系统和使用该童话故事提供故事共享服务的方法
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