浅谈小学语文课堂练习策略

摘要

语文课堂教学要“重感悟、重积累、重迁移、重习惯、重情趣”。怎样才能有效、成功地“迁移”当堂课的知识要点呢?我想课堂练习是一种不错的教学手段。课堂练习既是对所学知识的巩固,也是对一节课教学内容的总结,是对教学重难点的强化,对教学目标的促成,所以练习题的设计是十分有必要的,更是至关重要的。基于此,本文对加强小学堂练习策略进行探讨,以供参考。