中学生写作能力培养三部曲

摘要

“作文难教”是不少语文教师发出的感慨。“作文难写”又是许多中学生共有的心声。那么如何培养学生的写作能力,让他们不再望“题”生畏呢?众多语文前辈们,总结出了许多行之有效的方法。下面我就结合自己多年来的教学实践,谈一谈我培养学生写作能力的“三部曲”,并以此与诸位同仁共勉。一、告诉学生要善于观察,广泛阅读,注重积累观察,是从生活中获取作文素材的一种极为重要的途径。我常常教导学生,要做生活的有心人,善于观察生活中的人、事、景、物,并把观察后内心的感受、情感、获得的感悟一并写入文章,这样写出的文章才能“言之有物”,才能有血有肉,才能真实感人。阅读,是人们从书面材料中获取知识、接受教育的一种重要方法。“巧妇难为无米之炊”“读书破万卷,下笔如有神”都说的是阅读对写作的重要性。阅读越广泛,学生写作时占有的材料就越多,写起文章来就越会有“信手拈来”的顺畅感。俗话说:“好记性不如烂笔头”。积累,是记录阅读素材的好方法。每周我至少抽出一节课作为阅读课,让学生们进行阅读并摘抄积累,每周放假还要给学生们布置摘抄积累作业。一学期下来,每个同学都积累了厚厚的一大本。这就为他们写作积累了大量可用的素材。