在阅读中思维 在任务中升华——一节阅读课两次修改的思考

摘要

本文通过对Go For It七年级下学期第三单元How do you get to school？ Section B部分2b的一节阅读课的两次设计及修改，思考怎样让学生们在阅读中学会思维，在任务中升华；思考着思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性怎样在阅读课中得到锻炼。