新课程背景下提高农村小学课堂教学实效性教学策略的研究

摘要

在新课程背景之下，小学阶段的课堂教学活动中，教学的实效性对课堂教学质量以及学生的知识掌握情况起着决定性的作用。农村的地区因为最接近大自然与日常生活原貌，所以能够为教学活动提供源源不断地场地与材料方面的支持，老师可以利用这一点为学生创造出更多的课堂实践机会，在提高课堂教学效率的同时引导同学们将课堂所学应用到实际生活中去，帮助他们加深对所学知识的印象，促进学生的全面发展。