关矛强化中职实习生职业道德教育途径的实践和反思——以我校2009级“小拇指”班实习情况为例

摘要

在承担中职学校高三实习班班主任工作的过程中，关注学生实习情况，从强化职业道德教育入手，积极了解，有效沟通，引导实习生强化职业道德素养，能够顺利实现从学生向职业人转变。本文主要通过个例访谈、反思总结等方式．对中职生实习阶段有效开展职业道德教育作了反思．以期提高中职实习生管理的实效性．