高中生物概念有效性教学方法初探

摘要

生物概念是生物学科知识结构的基本单位，是学生学习和应用生物学知识以及发展生物学能力的基础，因此对生物概念的掌握和运用是生物学教学过程的核G问题。在生物学教学中如何使学生全面、系统、准确地认识掌握概念是教学中的重点和难点所在，因此通过采取有效的教学方法，使学生能真正理解、运用、掌握生物学概念，进而激发学生学习生物的兴趣，使学生愿意学、主动学、乐手学并学有所获。