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李秀梅;
河北省三河市第五小学,河北三河065200;
自主学习; 实际应用能力; 表演; 对话; 组织; 英语学习; 英语知识; 英语教科书;
机译:与同行评审对话或与同行评审对话?评估研究组织以促进组织学习
机译:从独白到对话:在计算机介导的团队讨论中促进集体思维清晰的表演对象
机译:在学习型组织中促进自主学习:工具和实践
机译:组织第3部分信息共享促进方法研究:核查内部措施及工人属性表演的促进效应
机译:从独白到对话:在计算机介导的小组讨论中,使用表演对象来促进集体正念。
机译:MicroRNA-20b通过抑制线粒体融合蛋白2介导的细胞间Ca2 +交叉对话促进心脏肥大。
机译:《日语课程》培养对话能力,促进自主学习:通过加深和扩大阅读能力的课程
机译:20世纪80年代和90年代的工业技术:工发组织对“维也纳科学和技术促进发展行动纲领”的贡献
机译:以心房利尿激素和家族分子为有效成分的组织修复制剂;使用该制剂恢复组织的方法;含有心房利尿激素家族分子作为活性成分的促进,恢复和促进头发生长的试剂和促进皮肤组织和心肌组织恢复的试剂;通过使用所述试剂来生长,恢复,促进头发生长的方法;和促进皮肤组织和心肌组织恢复的方法
机译:人工智能对话系统中实体价值的自主学习
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