系列日记，引领孩子爱上写话

摘要

《新课程标准》指出：写作能力是语文素养的综合体现。日记是写作教学的重要组成部分，它作为一种喜闻乐见的习作形式，倍受老师的关注。从二上学期开始，孩子们就开始了写话、写日记。但遇到的困难不少。而系列日记切口小，操作灵活方便，前后又有一定的连续性，最易为初学写话者所接受，所喜欢，从而成为引领孩子爱上写话的有效途径。