多举措开发区域综合特色课程,促进学生综合素质提高

摘要

综合实践活动的开放性、自主性和灵活性，使早已习惯于封闭性和机械化的学科教学的教师和学生，对此类课程特有的模式、性质和作用等缺乏足够的认识，出现了明显的不适应，严重影响着这类课程的深入开展。部分学校实施的过程随意性大，缺乏具体的统筹安排。有些学校还没有真正建立一套行之有效的实施制度和措施，没有活动的整体计划和长期规划，对综合实践活动课程不能进行合理的组织和管理。