我作业 我快乐——小学英语教学中开放性作业的设计与研究

摘要

作业是课堂教学不可或缺的延伸部分，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程．其设计思路应当适度开放．向课外延伸、与生活接轨，贴近学生。理的特点，增强实践性、探索性，促使学生在学习实践活动中自主地获得新知。本文通过反思“传统作业”的弊端．阐述了新课程理念下小学当英语个性化作业设计的几点尝试：差异型作业、实践型作业、合作型作业、创编型作业。