分析如何构建基于现代学徒制和网络教学平台的中医针灸人才培养模式

摘要

目的：分析现代学徒制和网络教学平台基础上如何构建中医针灸人才培养模式。方法：随机选择我校2011级中医专业的58名毕业生以及2012级中医专业的58名毕业生为研究对象，观察组选择2012级毕业生，对照组选择2011级毕业生，应用不同模式培养，比较最终效果。结果：观察组技能考试以及综合笔试的平均成绩以及通过率明显高于对照组；迷你临床评估训练系统考评结果中观察组各项指标结果均高于对照组。结论：中医针灸人才培养模式应用现代学徒制和网络教学平台方法进行构建，效果明显，能够帮助临床培养更多高质量的针灸人才，值得推广。