基于教考分离的课堂教学评价体系改革与实践——以《应用英语》为例

摘要

作者以高职《应用英语》课程为例，分析高职英语课程改革背景与现状，提出并开展了基于教考分离的课堂教学评价体系改革与实践，总结实践效果，反思实践过程，以为高职课程评价体系改革提供参考。