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高贺平1; 王秋阁2;
[1]河南省郑州市第八十六中学;
[2]河南省郑东新区数学教研室,河南郑州450000;
等边三角形; 判定定理; 规范性; 研究性问题;
机译:以教材结构和学习方式为重点的电子学习语言教材学习行为分析
机译:CAD / CAM教材的开发教育(第3次报告,高效学习3D CAD基础业务的教材研究)
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