对小学教育存在的问题及可能的改革方向分析

摘要

随着儿童的成长与健康越来越受到社会的关注，其在小学阶段所受到的教育也在社会引起了极大的重视，小学教育的探索式改革也成为了我国教育工作的重中之重。在这种基础教育中，由于小学生年龄较小，思维逻辑还没有形成，充满很多的教育变数，并且现如今，小学生的个性发展得到了很好的释放，造成小学教育的难度也有所增加。对于如何更好地培养小学生的良好习惯和积极的人生价值观是目前小学教育的重点，本论文正式基于此，对目前我国小学教育阶段存在的问题进行分析，从其局限性中探讨未来可能的改革方向，以更好的完善我国的小学教育体制和培养效果。