谈谈初中英语课堂教学中“学的活动”设计的有效性

摘要

课堂中重视学生“学的活动”设计的有效，才能达到各方面预期的目标。针对“学的活动”设计有效性我从可以有效激发学生的背景知识、立足于学生知识和能力的起点、力求活动的可操作性三个方面思考，从而提高“学的活动”有效性。