将创客教育与高中地理教学实践相整合的方法分享

摘要

“创客”不仅仅是社会各个行业领域中的一种“新理念”，还是实现行业发展、行业突破的“好方法”，更是展现个人价值，形成个人能力的“好方法”。在学校教育教学中，我们要想实现教学目标，要想实现教学成果最大化，同样需要应用这种理念，这种方法。让教师与学生都成为“创客”，搭建“创客”平台，进行个性化交流，形成“创能力”。让“纸上”的知识，教师脑里的知识成为学生“可操作”、“可创新”的能力。那么在高中地理教学中如何整合创客教育呢？本文对此进行了分析。