分层教学在高中数学中的探讨

摘要

高中阶段是学生知识储备最重要的阶段,高中数学对于学生来说十分重要,然而面对众多性格能力各异的学生,仅仅用千篇一律的高中数学教学方法远远达不到整体提高高中生数学水平的要求。本文就提出了用分层教学的方法进行高中数学课程教授,从而达到提高每位学生数学水平的目的,努力实现教育的公平性。