谈谈《装饰工程计量与计价》中“需乘系数”知识点的教学设计

摘要

《装饰工程计量与计价》中，系数的计算是学生掌握的一个难点，初学者在学习时容易混淆．不能准确应用。本文结合教育创新的实践以及学生学习效果的反馈，总结出了一套适合学生理解记忆并应用的方法，对教师的教学有一定的帮助。