柔性思维管理与刚性管理的比较及其在小学班主任管理中的应用

摘要

柔性思维的管理需要教师对小学生个性发展及内心情感进行关注，并在E1常的课堂教学中积极为学生创建出轻松、和谐的学习气氛，这不仅能帮助学生端正自身的学习态度，还有助于激发学生潜能，从而有利于班主任顺利开展小学班级的相关管理工作，并获得较好的教学效果。本文主要对小学班主任管理中存在的一系列问题进行了深入的探究，并对柔性思维的具体应用进行了阐述，现作以下报告。