退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
朱永忠1;
[1]江苏省南京市秦淮中学,211100;
英语听力教学; 能力的培养; 高中阶段; 中学生; 英语综合能力; 以学生为中心; 中学阶段; 英语交流;
机译:元认知策略在高中英语听力教学中的运用
机译:从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
机译:中,港,澳,台,海外中国中学生课外教育模式与综合实践能力的培养研究
机译:第83章基于听力教学策略的职业英语听力教学改革
机译:综合课程对高中英语学习者的成就和综合思维的影响
机译:医学研究过程中科学能力的培养及医学博士学位论文的调查
机译:千叶大学初中听力教学的有效性:采用三步听觉理解法的听力教学
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:听力教学方法计算机程序和系统
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的教育提供系统,以及根据其记录的教育提供的程序
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。