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化学专业卓师班课程教育研究——以韩山师范学院化学与环境工程学院为例

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摘要

教师教育课程,作为学校教育的灵魂,其设置的合理性为培养高素质的应用型的师范生具有重大作用.本文以基础教育改革设施和卓越教师计划为背景,结合化学教育卓师班与普通班的课程设置并进行比较分析,为合理调控课程设置,培养更好的化学教师提供可参考依据.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》|2018年第7期|P.36-37|共2页
作者
吴逸珊; 吴艾纯; 衷明华;
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作者单位

韩山师范学院化学与环境工程学院,广东潮州521041;

韩山师范学院化学与环境工程学院,广东潮州521041;

韩山师范学院化学与环境工程学院,广东潮州521041;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学原则;
关键词
化学教育; 课程设置; 卓师班; 普通班;
入库时间 2023-07-24 16:09:43

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