临床医学硕士专业学位研究生和住院医师规范化培训并轨培养模式的分析及探讨

摘要

临床医学专业学位研究生教育和住院医师规范化培训是医学教育的两个不同阶段，但二者在培养目标、培养方式上具有一定的相似性和融合性，本文通过对3+3培训模式（医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨新模式）中研究生临床轮转、病历考核、常规诊疗技术、科研工作情况进行调查和分析，探讨新模式下提高研究生临床综合能力、临床科研能力等方法及对策。结论：新模式下临床医学硕士专业学位研究生临床技能训练、考核体系等可通过制定合理培训计划，加强研究生培养科室的规范化管理和健全临床理论知识及技能考核体系等措施进一步提高临床医学硕士专业学位研究生的培养质量。