利用自主评价有效促进幼儿区域活动

摘要

新《纲要》指出：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。在新《纲要》精神指引下，我们努力改变评价方式，利用多角度、多纬度的评价促进幼儿有个性的发展，使评价、发展、教育真正成为一个和谐、统一的过程。