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优化课堂教学过程 提高数学教学质量

     

摘要

课堂教学中,创设一个恰当的问题情境是上好一堂课的良好开端;要注重培养学生思维的能力性和发展性;要帮助学生逐步地掌握一定的解题规律,增强解题能力;要让学生养成探究问题的习惯,有意识的培养自己的创新能力;

著录项

  • 来源
    《课程教育研究》|2012年第27期|164-165|共2页
  • 作者

    徐燕;

  • 作者单位

    江苏省梁丰高级中学 江苏梁丰215600;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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