大学物理教学方法研究

摘要

本文针对我国中学阶段“应试教育”的现状,从五个方面研究了大学物理与中学物理教学方法的衔接.在大学物理教学中这五种教学方法各有优缺点.实际教学中应该根据具体条件,有机结合各种方法,实现优势互补.从而调动学生作为学习主体的积极性,实现认知与能力的全面提高,达到创新型人才培养的目的.