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李重亮;
广东省东莞市大岭山镇第二小学;
机译:在马耳他教室中从非正式的数学语言转换为正式的数学语言
机译:检查家庭数学环境的因子结构,描绘其在预测学龄前数学,数学语言和空间技能方面的作用
机译:初中学生象征数学语言识字量表的发展与基于某些变量的识字感知分析
机译:Jupyter笔记本中受控数学语言的原型制作
机译:什么是符号数学语言素养?同时进行的青少年混合方法研究。
机译:检查家庭数学环境的因子结构描绘其在预测学龄前数学数学语言和空间技能方面的作用
机译:关于数学语言的思考及其对数学语言的重要学习/思考及其在重要学习中的发病率
机译:数学语言学与自动翻译
机译:数学语言处理:针对开放式答案数学问题的自动评分和反馈
机译:数学语言处理:开放式数学问题的自动评分和反馈
机译:返回速度测量设备,训练学习模型生成装置,训练数据生成装置,训练量测量方法,训练学习模型生成方法,培训数据生成方法,训练量测量程序,训练学习模型生成程序,以及学习数据生成程序
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