创建地理高效课堂的三点做法

机译：创建趣味高效课堂让学生爱上日语课

机译：核心素养下高中地理高效课堂构建的思考与分析

机译：自动化的地理处理机制，流程和工作流，可无缝在线集成地理数据服务并创建地理处理服务

机译：Marcellus页岩钻探的良好做法：使用地理空间技术创建和分析天然气租赁数据库

机译：在家外创建家：检查学前老师的营养观念，做法和喂养方式以及与培训的关联。

机译：创建治疗计划报告应作为患者护理和QA文件的最低标准做法。

机译：新课程背景下高中地理高效课堂教学实践研究

机译：利用地理和地理信息系统创建和运营自我维持的前瞻性运营基地。

机译：地理空间信息创建系统和地理空间信息创建方法

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机译：在某些地理区域中，帮助更好地控制车辆或人的流量（配备有系统的组成部分的设备），并且通过使用现有工具或创建以操作所有工具来识别的特定地理区域。