试论五步法主导课堂气氛提升教学质量的策略

摘要

如何提升教学质量是当前教学改革中值得深入研究与实践的课题。通过对古今中外教学方法的研究，结合多年教学经验，详细阐述了如何应用“五步教学法”主导课堂气氛，力争形成科学的、高操作性和较高收益的质量控制策略。经实践证明，该方法能充分激发学生学习兴趣、规范课堂教学环节、诱导学生将社会要求转化为自身内部需求，从而明显提高课堂教学质量。