创建富有生命张力的课堂

摘要

教育不是把人类整个社会生活的全部细节都传承给下一代，而是以浓缩、系统、简约的方式，将人类文化中的精华传承给下一代。在数学教学过程中，如何把数学课堂由单纯的传授知识的阵地转化为学生满足求知欲望、培养能力的乐园，是我们每个数学老师教学所追求的目标。要想让短短40分钟的课堂达到这些目标，就必须让课堂充满张力。