利用学案培养学生的问题意识,提升有效课堂教学

摘要

＜正＞在教育改革的大潮中,如何全面实现有效教学,如何提升课堂教学的实效性,如何在新一轮课改的背景下,真正提高课堂教学的效果、效用和效率,是摆在全体中小学教师面前的一道待解难题。而培养学生的问题意识,即培养学生发现问题、研究问题的能力,是解决难点、深化认识的重要方法,也是有效地实施探究性、研究性学习的前提。近年来,一些教师尝试的"学