以话题为单位加强词块训练提高听力理解

摘要

初中生听力技能较差，听力理解的效率也偏低。造成这种局面的主要原因是：一是教师对听力教学没有引起足够的重视。二是听力训练没有行之有效的方法。本文就如何以话题为单位，通过听说结合、听读结合、听写结合的方法，探讨如何提高听力理解。