高中数学小组合作学习实践与思考

摘要

初入高中的学生在学习数学的方法及习惯上都显得难以适从,而同学之间合作学习能让他们受益匪浅。同时合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中很多合作教学只停留在形式上,实效性不高。若想提高合作学习的实效性,教师必须在深入钻研教材和充分了解学生的基础上,对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学的预设。