充分调动学生的积极性,让其享乐无穷——高中数学作业的布置与批改探微

摘要

＜正＞课外作业,虽然是巩固学生当天所学新内容的教学环节,也是学校、家庭共同教育孩子的主要途径,但它却一直是老师很纠结、学生很厌烦的一门必修课。多少专家和一线的数学教师针对提高数学作业的有效性进行过无数次探索和研究,得出了不少理论。在我看来,这些理论和实际仍然是脱节的,收效甚微。在一次新课程培训会上,有位老师讲了这样一则故事:有个学生讨厌到了见到数学老师就烦、一上数学课就呕吐的地步。迫于各级主管