架设起学生与文本之间的桥梁

摘要

阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程，但是，学生和文本之间产生了"隔"。学生是阅读教学的主角，文本是解读的对象，我们有必要去打破这层"隔"，架设起学生与文本之间的桥梁。而破"隔"之行可以是范读课文，营造情绪场，也可以是补充材料，叩响心之门，只要是有利于学生读懂文本提升理解力的，我们都愿意去做。