莫让技术成桎梏

摘要

多媒体是把双刃剑，用好了课堂效果会增强，用不好，学生的思维、想象、探究能力都会被弱化。要利剑善用，莫让技术成桎梏，让课堂因技术而精彩。注重最大化还是最优化；注重现代和传统有机结合；注重传统黑板板书；注重培养学生抽象思维能力；注重教师主导和学生主体；注重教师和学生的情感交流；注重集体智慧和个体特色结合；注重提高教师自身的综合素质。